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Onboarding in elementarpädagogischen Berufen


Onboarding in elementarpädagogischen Berufen


1. Auflage

von: Tanja Renkl-Evers

14,99 €

Verlag: Bachelor + Master Publishing
Format: PDF
Veröffentl.: 01.10.2013
ISBN/EAN: 9783956845154
Sprache: deutsch
Anzahl Seiten: 63

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

Onboarding ist ein Konzept der Personalentwicklung, Fuhrungskrafte in ihrem neuen Arbeitskontext fachlich einzuarbeiten und sozial sowie kulturell zu integrieren, um die neu gewonnene Arbeitskraft dauerhaft an das Unternehmen zu binden. Dies ist gerade im fruhpadagogischen Berufsfeld besonders wichtig, da permanenter Personalmangel und gleichzeitige Angebotserweiterungen vieler kompetenter Fuhrungskrafte bedurfen. Die Chance dieses Konzeptes im Kontext von Kindertageseinrichtungen liegt fur den Trager der Kindertagesstatte in der dauerhaften Mitarbeiterbindung und fur die Fuhrungskraft in der personlichen Weiterentwicklung eigener Kompetenzen. Hierdurch kann ein Prozess der kontinuierlichen Qualitatsentwicklung entstehen. Wichtige Werkzeuge im Onboarding sind die passende Einarbeitungsstrategie, das Feedback, der Einarbeitungsplan, der vorbereitete Arbeitsplatz sowie das Erwartungsmanagement. Stolpersteine wie mangelnde Ressourcen, Kommunikationsstorungen oder fehlende Rollenklarung konnen den Integrationsprozess einschranken. Mogliche Auswirkungen von mangelndem Onboarding liegen in der Spannbreite von mangelhaften Arbeitsleistungen uber Rollenkonflikte bis hin zur Kundigung. Diese theoretischen Grundlagen wurden im Rahmen dieser Arbeit auf das Handlungsfeld der Stuttgarter Rominger-Stiftung und der dortigen Kindertagessttte bertragen. Neben einer Kurzbeschreibung des Trgers sowie dessen Einrichtung wird der Prozess fr die Besetzung einer Gesamtleitungsstelle anhand eines Manahmenplans aufgezeigt; auerdem werden Handlungsempfehlungen fr die dort Ttigen ausgesprochen. Durch die Auswertung von Fachliteratur und wissenschaftlichen Erhebungen wird die These der Autorin untermauert, dass ein Dienstleistungsunternehmen im frhpdagogischen Berufsfeld nur dann seine Ziele optimal verfolgen kann, wenn die Fhrungskraft gut eingefhrt, integriert und eingearbeitet ist und sich dadurch motiviert, zufrieden und interessiert den anfallenden Aufgaben widmet.

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