Details
Estructuras didácticas para Ciencias Naturales
Estrategias integradoras para explorar, experimentar e investigar0a5, la educación en los primeros años, Band 97 1. Aufl.
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9,99 € |
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| Verlag: | Noveduc |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 01.04.2020 |
| ISBN/EAN: | 9789875387188 |
| Sprache: | spanisch |
| Anzahl Seiten: | 152 |
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Beschreibungen
La obra propone situaciones didácticas que facilitan a los niños la apropiación de algunos conocimientos del área de las Ciencias Naturales con la realización de experiencias dinámicas y reflexivas que los acompañan a pensar antes, durante y después del desarrollo de las mismas.
Se incorpora en cada capítulo una breve información referida al tema propuesto, para facilitar la elaboración de preguntas en las distintas experiencias y seleccionar los recursos adecuados. De esta manera el docente tendrá la información necesaria para llevar a cabo las propuestas. También se sugiere bibliografía para ampliar el tema en cuestión.
La obra estimula la relación de los niños con una mirada innovadora hacia entornos conocidos y cercanos, como las plantas, los insectos, los recursos naturales, y a otros, lejanos en el tiempo y en el espacio, como los dinosaurios argentinos, los astros y los fenómenos meteorológicos.
Se propicia también el trabajo individual y grupal, fomentando la participación activa por parte de los niños, una actitud de investigación continua, enriqueciendo así las posibilidades de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación Infantil.
Se incorpora en cada capítulo una breve información referida al tema propuesto, para facilitar la elaboración de preguntas en las distintas experiencias y seleccionar los recursos adecuados. De esta manera el docente tendrá la información necesaria para llevar a cabo las propuestas. También se sugiere bibliografía para ampliar el tema en cuestión.
La obra estimula la relación de los niños con una mirada innovadora hacia entornos conocidos y cercanos, como las plantas, los insectos, los recursos naturales, y a otros, lejanos en el tiempo y en el espacio, como los dinosaurios argentinos, los astros y los fenómenos meteorológicos.
Se propicia también el trabajo individual y grupal, fomentando la participación activa por parte de los niños, una actitud de investigación continua, enriqueciendo así las posibilidades de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación Infantil.
Capítulo 1
Enseñar Ciencias Naturales en el jardín de infantes
Capítulo 2
El aire, el suelo y el agua: tres recursos naturales para conocer y cuidar
Capítulo 3
El cultivo de plantas y la germinación de semillas en distintos tipos de suelos
Capítulo 4
Propuestas astronómicas y meteorológicas que estimulan los sentidos
Capítulo 5
Los insectos, ¿animales o bichos?
Capítulo 6
Algunos dinosaurios argentinos
Enseñar Ciencias Naturales en el jardín de infantes
Capítulo 2
El aire, el suelo y el agua: tres recursos naturales para conocer y cuidar
Capítulo 3
El cultivo de plantas y la germinación de semillas en distintos tipos de suelos
Capítulo 4
Propuestas astronómicas y meteorológicas que estimulan los sentidos
Capítulo 5
Los insectos, ¿animales o bichos?
Capítulo 6
Algunos dinosaurios argentinos
Claudia Mabel Díaz es licenciada en Ciencias Biológicas y profesora de nivel medio y superior de Ciencias Naturales, egresada de la UBA. Profesora en numerosas cátedras e investigadora en institutos de formación docente. Coordinadora del Campo de la Formación Específica y adjunta del seminario de Educación en y para la salud del postítulo de Especialización en Jardín Maternal del instituto Sara C. de Eccleston. Capacitadora y disertante a nivel nacional e internacional. Consultora en diversas instituciones para la producción de planes y programas de estudio.
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